Сүйлөм - өз ара пикир алышуунун негизги каражаты. Окуучулардын оозеки жана жазуу кебин өнүктүрүүдө негизги мааниге ээ, ошондуктан бул макалада кыргыз тил илиминдеги сүйлөмдүн изилденишине, ачыгын айтканда, ага мүнөздүү болгон белгилерин белгилөөгө карата аракет жасалды.

Бул илимий докладда жогорку окуу жайларында кыргыз тилин изилдөөдө, окутууда окутуучу кандай методологиялык негиздерге таянат, кайсы методдорду колдоноору тууралуу азыноолак сөз болот. Автордун педагогикалык тажрыйбасынын, илимий иликтөөсүнүн негизинде түзүлгөн «Азыркы кыргыз тилинин лексикасы» курсу боюнча студенттин өз алдынча окун, билим алуусунун планы түзүлүп, методикалык кеңештери сунушталат.

В статье расматривается влияние социкультурной среды на формирование личности будущего педагога. Предложены варианты проведения практических занятий, дающие возможность повысить уровень подготовки будущего учителя.

Использование инновационной технологии требует определенной организационной,
управленческой и других изменений. В статье говорится об особенностях использования инновационных технологий в школе.

Статья посвящена вопросам методологии модернизации курса физики в общеобразовательных школах. Раскрыты пути обновления и реализации в практике нового содержания физики.

В статье проанализированы условия обеспечения представления у школьников теоретической целостности физического знания. Раскрыты направления формирования мировоззренческих вопросов в рамках государственного образовательного стандарта. Предложены рекомендации по нормированию
процесса обучения физике.

В статье проанализированы условия обеспечения представлений у школьников теоретической целостности физического знания. Раскрыты направления формирования мировоззренческих вопросов в рамках государственного образовательного стандарта. Предложены рекомендации по нормированию
процесса обучения физике.

В статье проанализированы условия обеспечения представлений у школьников теоретической целостности физического знания. Раскрыты направления формирования мировоззренческих вопросов в рамках государственного образовательного стандарта. Предложены рекомендации по нормированию
процесса обучения физике.

В статье проанализированы условия обеспечения представлений у школьников теоретической целостности физического знания. Раскрыты направления формирования мировоззренческих вопросов в рамках государственного образовательного стандарта. Предложены рекомендации по нормированию
процесса обучения физике.

В статье проанализированы условия обеспечения представлений у школьников теоретической целостности физического знания. Раскрыты направления формирования мировоззренческих вопросов в рамках государственного образовательного стандарта. Предложены рекомендации по нормированию
процесса обучения физике.