В образе жизни молодежи Кыргызстана за годы перестройки произошли заметные
изменения. Прежде всего, они связаны со значительным ростом табакокурения, употребления спиртных напитков, наркотиков, довольно широким распространением различных видов и форм девиантного поведения. Следует отметить, что такое явление типично для молодежи многих постсоветких республик. Рейд исследований, проведенных в России, Казахстане [1-3],
свидетельствуют не только о расширении видов и форм вредных привычек, но и о заметном снижении возраста детской преступности. Ясно, что такое положение вызывает вполне обоснованную тревогу взрослого населения. Причиной недовольства поведением молодых является не только так называемый «конфликт поколений», но и более серьезные обстоятельства, т.е. изменившиеся в обществе ценности.

Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой
актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области, так как повышенные нагрузки в процессе обучения, постоянная занятость умственной деятельностью подрывают в значительной степени здоровье.

Формированию чего-либо должно предшествовать четкое и точное знание предмета
формирования. Это представляется тем более важным, когда речь заходит о такой тонкой сфере, как духовная культура.

В современной педагогической теории и практике проблема формирования здоровья и здорового образа жизни студента занимает одно из приоритетных мест. Однако масштабность, многоуровневость и относительная молодость этого направления обуславливают и широкий спектр проблем, еще не изученных. До настоящего времени не раскрыта содержательная сторона понятия "здоровый стиль жизни", несмотря на его широкое использование разными
авторами,