Дальнейшее повышение урожайности и качества зерна озимой пшеницы требует разработки более совершенной системы, организационных и агротехнических мероприятий, направленных на создание благоприятных условий для роста и развития растений, предотвращение гибели посевов от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды, защиту растений от болезней и вредителей, сокращение потерь при уборке урожая.

Картофель – одна из основных культур, возделываемых для продовольственных, кормовых и технических целей. В народе его часто называют «Вторым хлебом». Он один из наиболее отзывчивых культур на приемы ухода. За счет своевременного и качественного их применения урожай можно повысить в 1,5 раза. Основная цель ухода за посадками картофеля - уничтожение сорняков конкурентов культурных растений, поддержание почвы вплоть до уборки урожая в рыхлом мелкокомковатом состоянии, обеспечивающее поступление постоянного воздуха и влаги к прорастающим клубням и корневой системе.

В любой отрасли техники используются свойства твердого тела: механические, тепловые, электрические, магнитные, оптические и т. д. Все большее применение в технике находят кристаллы.

Глобальные и динамичные исторические, экономические и политические изменения, происходящие в последнее десятилетие во всем мире, затрагивают и Кыргызскую Республику. На современном этапе развития нашей страны мы уже реально живем в условиях открытого общества, интегрированного в мировую культуру, в мировую экономику и в мировое образовательное пространство.

Образование вошло в число основных государственных приоритетов многих стран мира. Большинство из них сегодня приступили к радикальным изменениям, пытаясь создать гибкую мобильную систему высшего образования, отвечающую новым требованиям в условиях глобальной конкуренции. При этом главную цель – подготовку специалистов новой формации – планируется достичь через реформу академической и организационной структуры, обновление инфраструктуры, методов и технологии обучения, совершенствование педагогического процесса, улучшение качества преподавательского состава.

В данной статье авторы исследуют одну из актуальных проблем – методику работы над сказкой на уроках литературы. Данная работа имеет теоретическое значение. Содержание и направленность работы позволяет использовать ее результаты в работе учителя-словесника в младших классах средней школы.

В статье проведен анализ таких параметров научного стиля мышления лицеистов, как онтологические, гносеологические логико-методологические и личностно-мотивационные, а также принципов сохранения, соответствия и др. Раскрыты пути усиления и повышения эффективности научного стиля мышления в процессе преподования физики.

Вопросы о месте грамматики в системе обучения языку, о содержании работы и формах изучения грамматики и по сей день остаются актуальными, несмотря на то, что об этом немало говорилось на протяжении долгих лет. На поставленные выше вопросы часто давались очень противоречивые ответы. Место имели мнения, что грамматика считалась основной целью в преподавании языка, и весь процесс обучения сводился к заучиванию грамматических формулировок, правил и исключений.

В статье раскрывается содержание понятий технология воспитания и дается практическая разработка воспитательного дела по патриотическому воспитанию для старшего школьного звена по жизни и творчеству К.Тыныстанова с применением стратегии «Управляемое чтение».

Рассмотрены ключевые методические подходы к изучению профессиональной педагогики в системе профессионально-педагогического образования. Даны харак-теристики каждого из подходов, которые основаны практике преподавания курса «Профессиональная педагогика» в процессе подготовки будущих педагогов профессионального обучения. Сделан вывод о том, интегральное содержание курса обусловливает применение интегрированных методов и технологий его изучения.