В статье рассматривается управление инновационной деятельностью как процесс социального взаимодействия. Расскрывается сущность социального взаимодействия с точки зрения различных теоретических подходов. Обосновывается целесообразность выделения социального взаимодествия в качестве объекта управленческой деятельности в контексте взаимовлияния инноваций в вузе и внешней среды.

Физическое воспитание - очень важный элемент образования. Без него невозможно представить ни одну школьную или вузовскую программу обучения. Именно занятия физкультурой и спортом восполняют потребности организма в физическом труде. Поэтому физическое воспитание так необходимо в школах и вузах. Но нельзя забывать и о том, что бессистемное обучение физической культуре может не помочь, а наоборот, навредить организму. Необходимо помнить о том, что полезно только физическое воспитание, основанное на строгой и организованной системе.

В работе представлены основные элементы ментального подхода, разрабатываемого автором. Обозначается актуальность ментальных исследований в современном социально-гуманитарном знании. Подчеркивается практическая значимость исследования феномена менталитета в сфере философии, социологии, политологии и в психологической науке.

В данной статье излагаются основные педагогические условия развития социальной педагогики в Кыргызской республике. Раскрываются основные аспекты по профессиональной подготовке социального педагога и его деятельность с учащимися школьного возраста во внеучебное и внеурочное время.

В данной статье дается примерное содержание учебно-тематического плана для преподавателей, обучающих студентов дисциплине «Социальная педагогика». В предлагаемой статье дается ряд практических советов по курсу «Социальной педагогики» при подготовке студентов к профессиональной деятельности, а также использование основных разделов и направлений по предмету «Социальная педагогика».

Макалада аралыктан билим берүүдө адаттагы педагогиканын негиздерине инновациялык технологиянын тийгизген таасири мүнөздөлгөн. Жаны маалыматтык технологиянын шартында инновациялык жараянды жана педагогикалык технологияны пайдалануунун мүмүнчүлүктөрүн ачып көрсөтүүгө далалат кылынган.

Бул макалада жогорку мектептин болочок педагогдорунун кесиптик компетенттүүлүгүн калыптандыруу үчүн педагогикалык компоненттерди жана алардын критерийлеринин теориялык негиздерин өркүндөтүүсү баяндалган. Болочок педагогдор теориялык билимдерин мектептин окутуу-тарбиялоо процессинде, башкача айтканда, практика жүзүндө алган билимдерин колдоно билүү билгичтигин өстүрүү.

Макалада бүгүнкү күндө ата-энелер менен иштөөдө болочок мугалимдердин компетенттүүлүгүн калыптандыруудагы билим берүү технологияларынын айрым маселелери чагылдырылган.

Макалада мейкиндиктеги айлануу телолорун компьютердин жардамында окутуунун өзгөчөлүктөрү каралып, ага мисал катары практикалык багыты сунушталды. Сунушталган методика НМУнун математика адистигинде окуган студенттер тарабынан мамлекеттик практика учурунда Нарын шаарынын мектептеринде апробациядан өткөн.

Бул макалада Арстанбек Буйлаш уулунун ырларында элдин педагогикалык ойлорунун чагылдырылышы тууралуу сөз болот