В данной статье рассматривается принцип интеграции естественнонаучных дисциплин как один из дидактических принципов обучения в основной школе.

В данной статье затронуты вопросы педагогических и дидактических требований при создании электронных учебников.

В статье представлен анализ изменений в концептуальных основах современного образования, связанных с осознанием и принятием его новой цели - воспитание ноосферной личности, человека отличительной чертой которого является новое качество мышления - целостное мышление.

Азыркы өткөөл мезгилдин кыйынчылыктары окуучуларга, студенттерге, үй-бүлөөгө зор таасирин тийгизүүдө. Анын оң жана терс жактарын талдап, адамдардын рухий дүйнөсүнө, көз карашына тийгизген таасирлеринин натыйжасын, турмушта болгон чындыкты тайманбай айтып гана келечегибизге жол ачып, жаш муундарга татыктуу тарбия бере алабыз.

Бул макалада чет тилин окутууда студенттердин өздүк ишин аткаруусунда Интернеттеги маалыматтык ресурстардын колдонуунун артыкчылыктары жана кемчиликтери тууралуу маселелер каралат.

Макалада автоматташтырылган окуу-методикалык комплекстерди иштеп чыгуунун маселелери каралып, авторлордун көз карашы боюнча АОМК функционалдык схемасы жана архитектурасы берилди.

Макалада окуучуларга табыгий илимдер түшүнүктөр калыптандырууда көрсөтмөлүүлүк принцибинин дидактикалык мүмкүнчүлүктөрү жана аны окуу процессине ишке ашыруу шарттары чагылдырылган.

Макала мектеп математикасынын негизги мазмундук-методикалык багыттарынын бири болгон функция түшүнүгүн киргизүүнүн технологияларын илимий-методикалык булактарга жана окутуу практикасын максатка ылайыктуу анализдөө менен чечмелөөгө арналган.

В данной статье на основе ретроспективного анализа трансформации системы высшего педагогического образования Кыргызстана рассмотрен генезис, эволюция и идеи инновационных процессов в отечественном образовании.

В статье дается обоснование структуры и содержания биологического образования, разработанные на основе ведущих фундаментальных биологических понятий, отражающих систему логических категорий науки.