Макалада Ч.Айтматовдун чыгармаларын лингвистикалык планда иликтеп-үйрөнүүгө арналган айрым эмгектер,  мындай изилдөөлөрдүн зарылдыгы жана каралууга тийиш болгон маселелердин алкагы тууралуу сөз болот.

В течение последующих нескольких лет приоритетным направлением в нашей педагогической деятельности является стажировка в одном из аккредитованных университетов за рубежом и соответственно, изучения английского языка, так как основным требованием  является сдача теста по языку. Статья касается темы, столь важной для привлечения студентов к изучению системы высшего образованию в Америке и Кыргызстана в   двух аспектах: роль административной системы и поступление в ВУЗ  студентов, заинтересованных также в обучении в зарубежных университетах.

Студенттер биздин сабакка англис тилинде заманга ылайык пикир алмашууну үйрөнүү үчүн келишет. Биз аларга жазма тексттерди түшүнүүгө, оозеки сүйлөөгө 

Статья посвящена новым  технологиям в обучении иностранным языкам интернет-проектам. В статье рассматриваются два проекта: «Обучение в Германии», «Исследование современной немецкой музыки».

This article is devoted to the study of the role of academic writing in teaching English, ways of usage and some practical recommendations for writing in English Academic Style. It is mainly intended to those students who write essays, reports, theses, term papers and other kinds of research work.

Статья является необходимым и актуальным для преподавателей иностранного языка и студентов старших курсов, которые проходят педагогическую практику по английскому языку. На основе песенных текстов можно проводить самую разнообразную работу по формированию и совершенствованию лексико-грамматических навыков говорения, которую целесообразно сочетать с традиционной методикой работы. Методика использования каждой песни предусматривает предварительное введение, активизацию и закрепление лексического и грамматического материала. В статье дается примерная последовательность работы над песней а также, примеры песен для отработки звуков.

Основной целью обучения говорению является развитие у учащихся способности осуществлять устное речевое общение в разнообразных социально детерминированных ситуациях. 

Чет тилдерин окутууда обондуу ырларды колдонуу, өзгөчө, окутуунун баштапкы этабында эң  актуалдуу ыкмалардын бири болуп эсептелинет. Мындай лингво жана өлкө таануу материалы менен иш алып баруу чет тилин жаңы үйрөнүп жаткандарды ар тараптан өнүккөн инсан кылып тарбиялоодо абдан жакшы өбөлгө түзөт.

В статье рассмотрена структура обеспечения самостоятельной работы студентов,  включающая нормативное, организационное и учебно-методическое обеспечение

В этой статье написано о проблемах в обучении класса сольного пения, поступившим студентам без музыкального образования для дальнейшего обучения музыки