Макалада ЖОЖдогу техникалык багытта билим алган студенттердин маалыматтык-технологиялык компетенттүүлүгүнүн курамын азыркы жаңы илимий изилдөөлөрдү анализдөөнүн негизинде аныктоо; студенттердин маалыматтык-технологиялык компетентүүлүгү анын профессионалдык компетентүүлүгүнүн базалык (негизги) бөлүгү катары караларын белгилөө; маалыматтык-технологиялык компетентүүлүктүн көп түрдүүлүгү жана келечектеги адистин маалыматтык технологиялардын каражаттарын озүнун кесибине профессионалдуу деңгээлде колдоно билүүсү айтылат.

Работа посвящена вопросам формирования и повышения профессионального уровня учителя. Рассмотрены научные работы иностранных и отечественных ученых в сфере информатизации образования, роль электронного обучения в формировании профессионального уровня учителя.

Бул макалада химияны окутууда угуп түшүнүү жана элестетүү жөндөмдүүлүктөрүнүн байланыш ассоцияциясы каралган.

Макалада мектептеги окуучулардын өз алдынча өздөштүрүүгө болгон жагдайлары жана өз ишин уюштуруу жана маселелерди чече билүүчүлүк милдеттери каралган.

Макалада улуттук эмес тайпаларда студенттердин кыргыз тили сабагы боюнча өз алдынча иштерин уюштуруудагы электрондук окутуунун, электрондук китептердин мааниси тууралуу сөз болот.

В данной статье автор рассматривает дидактические требования, которые являются основным критерием при создании электронных учебников. Так как электронные учебники в современное время являются неотъемлемым атрибутом образования, они должны отвечать всем требованиям образования.

В статье рассматриваются современные методы обучения студентов в процессе изучения методики преподавания изобразительного искусства.

В статье рассматриваются вопросы фундаментализации предметной подготовки будущих учителей информатики. А также определяется место данной науки в системе дисциплин предметной подготовки, а также ее роль в формировании у студентов фундаментальных знаний и умений в области информатики.

В статье раскрываются психологические аспекты профессионального самоопределения учащихся старших классов на современном этапе. Обзор литературы по данной теме дается последовательно, четко и лаконично. Рассмотрены некоторые направления, теории профессионального развития личности.

Исследуются проблемы развития информационной компетентности у студентов педагогических вузов. Анализируются пути развития информационной компетентности у студентов педагогических вузов.