Предлагаемая статья посвящена постановке проблемы межъязыкового взаимодействия в Прииссыкулье и её связи с одним из проектов, реализуемых в молодежной среде.

В статье прослеживается история становления модельных исследований в общем и тюркском языкознании.

В данной работе проведен кинематический анализ центра масс звеньев с направлениями, по которым легко вычислить динамический расчет. А также построены диаграммы, которые построены с помощью выведенных уравнений.

В статье описаны принцип работы шестизвенного механизма переменной структуры. По известной методике проведен анализ механизма и получены формулы скорости и ускорения ползуна в аналитической форме. В данной работе излагается с графическими иллюстрациями режимы работ шестизвенного механизма переменной структуры. Рассмотрены положения ползуна для различных длин основания. На основе анализа положений механизма переменной структуры определено особое положение.

В данной статье описывается этнография рассматриваемых народов. Основное внимание уделяется этногенезу, материальной и духовной культуры, семейно-брачным отношениям, пище, одежде и т.п.

С конца 90-х годов система высшего образования республики ориентируется на сближение с системами образования европейских стран. Министерство образования и науки нашей республики, педагогическое сообщество, признали, что принципы Болонской декларации вполне нам приемлемы и необходимость вступления в Болонской процесс вполне очевидна.

Местное самоуправление является важнейшим элементом демократического государственного устройства, поэтому так важна роль налоговой политики государства в развитии местного самоуправления.

В педагогике понятие «технология» трактуется как система предписаний, алгоритмов для выполнения исследовательской и практической деятельности. Технология содержит чёткие и однозначно заданные цели, которые предполагают возможность объективных, поэтапных и итоговых изменений достигнутых результатов с целью формирования у воспитанника отношений к этому миру, гармонично сочетающих свободу личностного проявления и социокультурную норму

В данной статье актуализируется проблема формирования коммуникативной компетенции у учащихся педагогических колледжей. Автором разработана модель коммуникативной компетенции, раскрыто ее содержание, структурными компонентами которого представлены критерии, показатели и соответствующие уровни.

В статье говорится о преобразованиях в обществе, которые накладывает особую ответственность на систему подготовки педагогических кадров, полагая обеспечение ею специалистов, профессиональный уровень которых соответствует уже не сегодняшним, а завтрашним требованиям к учителю.