Показано, что педагогическое руководство - система планирования, организация, контроль, стимулирование, управление и самоуправление деятельности - является основным направлением в формировании самостоятельности студентов.

В данной статье рассматривается социальная роль как компонент учебно-речевой ситуации на уроке кыргызского языка в русскоязычной начальной школе. Исследование ролевого поведения человека в его лингводидактическом аспекте является одной из актуальных задач современной социальной лингвистики.

В статье главное внимание уделяется формам проявления интерференции родного языка на фонетическом, лексическом и грамматическом уровнях. На большом фактическом материале показано интерферирующее влияние родного языка на формирование орфографических навыков по русскому языку у учащихся начальных классов кыргызской школы.

В статье представлены результаты констатирующего среза знаний по русскому языку у учащихся третьего класса начальной кыргызской школы. На основе анализа типичных ошибок обосновывается выбор учеников третьего года обучения для проведения в дальнейшем второго тура диссертационного исследования.

Дается лингвистическое и психолого-дидактическое обоснование важности межъязыкового переноса в содержании и методах обучения глагольным категориям и формам как в плане транспозиции, так и в плане преодоления интерференции, обосновывается плодотворность и перспективность билингвального анализа глагольной системы русского и кыргызского языков.

Проанализированы некоторые особенности произношения английских согласных звуков, в кыргызской аудитории даны рекомендации по развитию произношения.

В связи с появлением общенациональной стратегии "Комплексные основы развития КР до 2010 года" Автор статьи дает гуманистические и демократические рекомендации в деле перевоспитания трудновоспитуемых и педагогически запущенных детей, выработанные его проблемной психолого-педагогической лабораторией, проверенные на личном педагогическом опыте и широкой практике школ.

Представлены основные критерии диагностики работы школьного учителя. Даны рекомендации завучам по выявлению уровня педагогического мастерства.

Статья посвящена активному развитию у школьников динамических пространственных представлений, способствующих творческому подходу к решению задач повышения познавательной активности учащихся на уроках черчения.

Дан анализ туристических ресурсов Прииссыккулья. Определена их экономическая ценность. Указано, что при оценивании туристических услуг необходимо включать в их стоимость затраты на восстановление окружающей среды.