Статья посвящена одному из наиболее актуальных проблем подросткового возраста-агрессивному поведению. Рассматриваются особенности, причины агрессивного поведения, а также коррекция агрессивного поведения.

В статье рассматривается проблема доступности высшего образования для инвалидов и их дальнейшего трудоустройства. Анализируется законодательная база государственной политики в отношении данной категории населения. Исследуется феномен профессиональной реабилитации студентов-инвалидов. Приведен опыт инновационного высшего учебного заведения в решении данной проблемы через “систему сопровождения инвалида” и перспективность интегрированного образования.

Современный Кыргызстан переживает процесс серьезных изменений, детерминированный событийными факторами последних лет, личностными качествами влиятельных политических лидеров и сил, стоящими за ними. Среди других факторов, стимулировавших эти процессы, не последнюю роль сыграло участие студенческой молодежи в социально-политических процессах, как численно доминирующей и активной социальной группы.

Общество нуждается в учителе – активном, ищущем, творческом, желающем работать в современных условиях. В статье представлены основные педагогические условия формирования учителя-фасилитатора как субъекта воспитательной деятельности.

В статье c учетом опыта Армавирской государственной педагогической академии раскрывается сущность управления качеством образовательного процесса на основе европейских стандартов ENQA.

Данная статья посвящена вопросу этического воспитания в семье и школе. Эти вопросы отражались и находили практическое решение в педагогической деятельности одной из выдающихся представительниц русского просвещения ХIХ - ХХ веков княгини Марии Клавдиевны Тенишевой.В рамках статьи рассматриваются различные аспекты данной проблемы: составляющие этического воспитания, взаимосвязь между ними; их влияние на поведение человека и результаты его жизнедеятельности.

Рассматриваются проблемы профессионального самоопределения старш-еклассников, приводятся результаты эмпирического исследования волевых качеств старшеклассников с разным статусом профессиональной идентичности.

ХХI век характеризуется новыми подходами к организации результатов подготовки кадров в высшей школе. Это - всё более глобализационный процесс, который активно востребуется в Кыргызстане.

Стремительное развитие телекоммуникационных технологий предъявляют высокие требования к уровню образования молодежи. Выпускники вузов, вступающие в мир рыночных отношений, должны владеть целостным, системным видением картины мира, уметь применять полученные знания для решения жизненно важных задач.

Считается, что успешность обучения во многом зависит от мотивации обучения, от того личностного смысла, которое имеет обучение для обучающегося. Основное условие всякого обучения – наличие стремления к приобретению знаний и изменению себя. Но в реальной жизни приходится сталкиваться с ситуацией, когда студент не имеет потребности в обучении и даже активно противодействует ему. Для развития и поддержания высокой мотивации учебной деятельности я использую элементы индивидуального подхода.