Представлена новая перспективная научная отрасль  акмеология, а также авторское видение ее применения в профессиональном образовании, что является новым. Сформулированы типовые задачи внедрения и развития профессиональной акмеологии в системе профессионального образования. Раскрыты этапы и содержание формирования профессионального мастерства специалиста.

Актуальность данной темы заключается в том, что на сегодняшний день на рынке повышается спрос на услуги оценщиков, в том числе и в области оценки транспортных средств. Поэтому необходимо повысить качество образования в этой области новыми методами

Изложены основные этапы становления и концептуальные положения образования для устойчивого развития (ОУР). Дана оценка прогресса в области ОУР. Показана целесообразность международного сотрудничества в области ОУР.

В работе рассматриваются проблемы подготовки учителей математики в педагогических вузах, с учетом появления средних школ разного профиля. Приведены результаты экспериментальной и аналитической работы, характеризующие профессиональную подготовку учителя математики.

В статье дан анализ проблемной лекции, проблемной ситуации, представлена схема проблемной ситуации ее реализация в педагогическом процессе.

Предложен один из способов активизации исследовательской деятельности аспирантов и преподавателей, характеризующий особенности создания органи-зационно-педагогических условий для развития медицинской науки в структуре послевузовского профессионального образования. Авторской моделью продемонстрированы формы достижения и направления реализации условий через конкретные направления организационно-педагогической деятельности, направленной на формирование образовательной среды для результативной исследовательской подготовки научно-педагогического резерва в медицинских вузах.

В статье анализируются основные проблемы подготовки профессиональных, интелектуальных, мыслящих педагогических кадров в Казахстане. Предложены пути решения данных проблем.

В статье рассмотрены актуальные вопросы методики обучения английским паралингвистическим кинемам в условиях родного кыргызского языка.

Макалада Болон процессинин алкагында студенттердин өз алдынча иштөөсүн уюштуруу маселелери каралып, жалпы физика курсун окутуудагы тажрыйба ортого коюлат.

На основе анализа недостатков традиционного обучения авторы раскрывают основные направления применения новых информационных технологий. Выявлены возможности повышения эффективности личностно ориентированного образования, при котором уделяется внимание индивидуализации и дифференциации обучения.