Руководство для преподавателей-разработчиков E-Learning курсов содержит материалы по размещению и составлению учебных материалов в систему управления электронными курсами Moodle в рамках проекта "Внедрение менеджмента качества в е-learning в вузах Центральной Азии", QAMEL, TEMPUS.

Руководство является практическим руководством для преподавателей-разработчиков E-Learning курсов, желающих разместить учебные материалы в Google Apps и ввести обучение через Google Classroom.

В работе  представлены теоретические и методологические аспекты этнических процессов в современном Кыргызстане. Автором на основе  собственных социологических исследований анализируются  особенности развития этнического предпринимательства  в г.Каракол и перспективы их дальнейшего развития.

«Ата Мекендин тарыхы» сабагы боюнча түзүлгөн окуу-усулдук куралда Кыргызстандын байыркы доордон бүгүнкү мезгилге чейинки тарыхы камтылган.

Колдонмодо котормо маселесинде камтылчу котормонун лингвистикалык табияты, котормонун негизги бирдиги, тилдик система, норма жана узус, которуудагы трансформациялардын жолдору жана андагы синтаксистик процесстер тууралуу анализдер жүргүзүлүп, далилдөө учурлары англис жана кыргыз тилдерин кириптер кылуу аркылуу аткарылат.

В указание даны рекомендации по организации труда студентов-дипломников по специальности «история», выбору темы, сбору и изучению источников и литературы, оформлению, научному аппарату дипломной работы и ее защите на заседании Государственной аттестационной комиссии.

Колдонмодо кыргыз тили сабактарынын учурдун талаптарына ылайык өтүүнүн жолдору, үлгүлөрү сунушталат. Кыргыз тили мугалимдери жана ЖОЖдордун студенттерине арналат.

Бул жыйнакта 1-11-класстарда жазуу жумуштарын (жат жазуу) жүргүзүү ыкмалары, орфографиялык эрежелер  жана ар кыл  тарбиялык, дүйнө, эл таануучулук багыттагы тексттер  сунуш кылынды. 

Бул усулдук колдонмо электр схемасын анализдөөдө теория- практика мисал катары берилди.

Цель пособия — расширение лексического запаса и его систематизация, развитие и совершенствование умений аудирования, чтения, письма и говорения на основе текстов разного стиля речи.